Propuesta de Planificación:

Inicio:

Se invita a los niños/as a salir al patio y observar el sol, poniendo énfasis en cómo ilumina y calienta, luego se les pide volver a la sala para ver una sorpresa.

Desarrollo:

Reemplazar con nuevo texto.Una vez dentro de la sala, el espacio despejado y los niños/as sentados sobre alfombra o colchonetas, se pone la música y uno de los adultos de la sala, caracterizada de sol, lo representa y baila.

Finalización:

A los niños/as se les proporciona cintas de papel celofán amarillo, rojo o anaranjado para que, escuchando nuevamente la canción, sean ellos/as quienes la bailen representando al sol.

Objetivo de Aprendizaje:

Manifestar curiosidad y asombro por algunos elementos, situaciones y fenómenos que ocurren en su entorno natural cercano, tales como: el sol.

Recursos y Materiales:

• Lo necesario para caracterizarse de sol, utilizando materiales simples y en lo posible reciclados.
• Cintas de papel celofán de colores (amarillo, rojo y/o anaranjado), suficientas para los integrantes del grupo (una cinta en cada mano).

Orientaciones pedagógicas:

Se espera que la experiencia se realice idealmente en un día soleado y se puede complementar también con el conocimiento de la luna, utilizando como recurso la “Cueca de la Luna” de la misma banda, así como la canción “Sol y Luna” de la banda Víctor y la caja de música.