Propuesta de Planificación:

Inicio:

Se les presenta a la invitada del día, una abeja (peluche, títere, juguete, etc.) permitiéndoles observar y tocar, se imita su vuelo y sonido para luego  escuchar y observar video de la canción, incentivando el movimiento de acuerdo al ritmo.

Desarrollo:

Se les proporcionan sonajeros y una vez más se pone la canción incentivando el acompañamiento con ellos más el movimiento, mediando una actitud de juego y alegría al hacerlo. 

Finalización:

Para finalizar se pone una vez más la canción invitando a los niños/as a hacer una ronda (quienes aún no caminan pueden quedar al centro de la ronda con un adulto, incentivando el movimiento) y bailar en ronda la canción.

Objetivo de Aprendizaje:

Expresar corporalmente las emociones y sensaciones que le provocan algunas piezas musicales, bailando, cantando e intentando seguir el ritmo.

Recursos y Materiales:

• Reproductor de video y música
• Canción
• Abeja 
• Sonajeros

Orientaciones pedagógicas:

Es importante en este tipo de experiencias observar las reacciones espontáneas de los niños/as frente a la música y darles espacio para el movimiento sin que necesariamente ocurra por imitación. Los niños/as más pequeños/as que aún no caminan también se pueden integrar sentados y bailando en brazos del adulto.