Propuesta de Planificación:

Inicio:

Se ubica a los niños y niñas sentados frente al adulto. El adulto se encuentra sentado frente a ellos/as, y entre ella y los niños/as una manta. Muestra a los niños/as un títere de pulpo, quien los saluda para luego bailar al ritmo de la canción. 

Desarrollo:

Una vez más se pone la canción y esta vez se va deteniendo y junto con ello se esconde el pulpo debajo de la manta, motivando a los niños/as a descubrirlo. De esta manera lúdica se va incentivando la noción de objeto y la acción de buscar al pulpo debajo de la manta.

Finalización:

Se pone una vez más la canción y esta vez se incentiva el movimiento corporal de tronco y brazos, imitando el movimiento del pulpo.

Objetivo de Aprendizaje:

Adquirir la noción de permanencia de objetos, mediante juegos con diversos objetos de uso cotidiano.

Recursos y Materiales:

• Canción
• Reproductor de música
• Pulpo de títere de género o de palo.
• Manta

Orientaciones pedagógicas:

Se sugiere que este tipo de experiencias se realicen de manera individual con cada niño/a, o con grupos de no más de tres. De esta manera se puede observar y evidenciar de mejor manera la noción de permanencia del objeto.