Propuesta de Planificación:

Inicio:

Invitar a los niños(as) a un patio, parque o plaza donde puedan explorar. Con la mediación del adulto se incentivaría la observación del entorno, poniendo atención a los colores, olores, sensaciones, elementos, viento, movimiento de los árboles con el viento, pájaros, sensación térmica, etc. Se les permite la manipulación de elementos como piedras, tierra, pasto, hojas, etc.

Desarrollo:

Utilizando un canasto se invita a los niños(as) a recolectar elementos del entorno que se encuentren en el suelo, como piedras, hojas, palitos, etc.

Finalización:

Una vez de vuelta en la sala, se ubican en círculo y escuchan con atención la canción, una vez finalizada se observan todos los “tesoros” encontrados en la naturaleza, confeccionando un collage en conjunto.

Objetivo de Aprendizaje:

Explorar su entorno, observando, manipulando y experimentando con diversos materiales de su interés, tales como: mezclar agua con tierra, recoger hojas o ramas, trasladar piedras, hacer huellas, etc.

Recursos y Materiales:

Canción Reproductor de música Canasto o caja de recolección Papelógrafo Pegamento

Orientaciones pedagógicas:

Esta experiencia puede desarrollarse con niños(as) de todas las edades, sólo hay que realizar las adecuaciones curriculares correspondientes. La experiencia permite el diálogo, por lo que es una buena instancia de estimulación expresiva y comprensiva verbal.