Propuesta de Planificación:

Inicio:

Invitar a los niños(as) a escuchar con atención la canción, para luego comentar de qué se trata, e identificar conocimientos previos acerca del crecimiento de una semilla hasta convertirse en árbol. Conversar acerca de los árboles y sus características de tamaño, forma y color. Mostrar semillas diferentes, observarlas, tocarlas y luego invitarlos al patio o plaza a observar los árboles.

Desarrollo:

Una vez en el lugar de observación realizar una conversación guiada sobre los árboles y sus características. Invitarlos a recolectar hojas de diferentes árboles que hayan caído al suelo. Luego en la sala, escuchando la canción, observar en subgrupos la recolección de hojas, identificando características de tamaño, forma, olor, color y textura. Luego en diferentes recipientes ordenarlas según sus diferencias y similitudes.

Finalización:

Invitarlos a elegir una hoja y recordar cómo era el árbol de procedencia, para con diferentes materiales y hojas de papel en blanco dibujar el árbol pegando en un costado la hoja seleccionada.

Objetivo de Aprendizaje:

• Comunicar verbalmente características de paisajes de su entorno natural.
• Establecer relaciones de semejanzas y diferencias a partir de características de tamaño, forma, color, textura.

Recursos y Materiales:

• Canción
• Reproductor de música 
• Hojas de papel
• Lápices de colores
• Espacio despejado para la representación
• Témperas
• Semillas                                                     
• Pinceles
• Bolsas o canastos de recolección                  
• Pegamento
• Hojas de árboles diferentes

Orientaciones pedagógicas:

La actividad puedes ser orientada hacia el núcleo del pensamiento matemático, en aprendizajes que tengan relación con orientaciones temporales relacionadas al crecimiento de la semilla hasta convertirse en árbol, reforzando conceptos de antes / después. Si no se cuenta con un espacio natural para visitar, también se puede mostrar imágenes de árboles y/o videos de espacios naturales.