Propuesta de Planificación:

Inicio:

Motivación inicial: pensar los animales que viven en la selva y a su rey, el león.

Se hace una confección sencilla de máscaras de leones para utilizar en el desarrollo de la actividad.

Desarrollo:

El/la profesor/a comienza el trabajo cantando la canción más lento y enseñando a los niños a rugir desde la garganta sin grito, un rugido gutural suave, pero enérgico.

El/la profesor/a canta la canción con los niños rugiendo cuando se indica. 

El/la profesor/a enseña a los niños a caminar en 4 patas como león. Las manos son las piernas delanteras y las piernas las traseras. Las/os niñas/os se desplazan libremente por la sala en cuatro patas, disociando el hemisferio izquierdo con el derecho, naturalmente y al ritmo de la música. Es fundamental la marcación de pulso y acentuación en la actividad.

Se realizan dos tipos de actividades: en primer lugar, con desplazamientos libres, naturales y jugando alegremente (cuidando siempre que no se rocen o empujen), y en segundo lugar, caminado en cuatro patas, haciendo mímicas y rugidos como lo indica la canción. En la asignatura de educación musical hay que cuidar siempre la voz como primer instrumento. Los rugidos deben ser guturales y suaves. No hacer gritos sin sentido.

Finalización:

Esta canción es para terminar alegremente la clase y se puede dejar como cierre natural de una clase de música.

Objetivo de Aprendizaje:

Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

Recursos y Materiales:

• Materiales para la confección de máscaras o antifaces de leones
• Sala amplia para desplazamientos
• Equipo de audio

Orientaciones pedagógicas:

Si bien es cierto la música presenta un rugido muy gritado, es necesario en educación musical cambiar a rugido suave y gutural. La canción cantada y actuada alegremente es un buen recurso para la psicomotricidad, lateralidad y la alegría de bailar.