Propuesta de Planificación:

Inicio:

 Reproducir la canción y luego la docente o la persona a cargo deberá preguntar en forma generalizada cuales son sus sueños.

¿Con qué sueñan ustedes? ¿Tienes algún sueño que te gustaría que se hiciera realidad? 

Desarrollo:

Se le debe pasar a cada niño 2 hojas de block para poder confeccionar un libro, para ello deberá doblar cada hoja por la mitad y juntarlas para formar un cuadernillo, donde cada estudiante podrá escribir una narración sobre su sueño, cada  creación puede incluir dibujos o recortes que le permitan ir ilustrando su libro.

Finalización:

Se creará una ronda abierta para que cada estudiante de forma voluntaria muestre su libro y comente sobre su sueño.

Objetivo de Aprendizaje:

Capacidad de identificar sus estados internos y recursos emocionales.

Recursos y Materiales:

Material audiovisual para reproducir canción. Hojas de block, lápices, plumones, témperas, revistas, tijeras, pegamento.

Orientaciones pedagógicas:

Es clave no perder de vista la etapa de desarrollo en que se encuentran los estudiantes. Para los niños y niñas el mecanismo de expresión emocional más utilizado es el juego y la fantasía, por ello resulta clave disponer de espacios lúdicos, donde se puedan encontrar y dar libre curso a la imaginación. Esto cumple el doble rol de divertir o distraer, y de convertirse en un elaborador de las emociones vividas.