Propuesta de Planificación:

Inicio:

El profesor pregunta cómo se imaginan sonaría el espacio. Los alumnos proponen algunos sonidos, describiéndolos o imitándolos.

El profesor canta la canción “Danza de astros”, acompañándose con un instrumento armónico, respetando la armonía original de la canción.

Desarrollo:

1. Los niños escuchan la canción y comentan su letra y música
2. Los niños aprenden a cantar la canción, con naturalidad y alegría.
3. Los alumnos percuten blancas o negras en la introducción e interludios instrumentales.
4. Cada alumno recibe un metalófono cromático o una flauta dulce para acompañar las partes no cantadas (introducción, interludios y postludio) con sonidos específicos: sólo pueden utilizar blancas y/o negras y las notas: Mi, Sol #, Si, Do#. Crean pequeñas melodías con estas notas que van repitiendo en las partes sin canto.
5. Los alumnos tocan y cantan todos al mismo tiempo sus ejecuciones instrumentales y el canto de la canción.

Finalización:

se reflexiona acerca del trabajo realizado y el resultado sonoro. Lo comparan con los sonidos espaciales que imaginaron al inicio del trabajo.

Objetivo de Aprendizaje:

Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).

Recursos y Materiales:

• Metalófonos
• Flautas dulces

 

Orientaciones pedagógicas:

Esta actividad es para ser trabajada durante más de una sesión. Se sugiere que el profesor monitoree el trabajo de creación. En ocasión puede sugerir algunos cambios en las melodías creadas, para que suene bien.