Propuesta de Planificación:

Inicio:

El/la profesor/a presenta en láminas o videos los instrumentos que van a reconocer auditivamente: guitarra, flauta, claves, pandero, metalófono y bajo.

Desarrollo:

1. Cantan y aprenden con naturalidad y alegría la canción “Los instrumentos” en la tonalidad de REM (la tonalidad es fundamental para lograr naturalidad y afinación), acompañados por la guitarra del profesor/a. 
2. Realizan un movimiento corporal o mímica específico para cada instrumento. 
3. Se desplazan libremente por la sala cantando y tocando imaginariamente los instrumentos que aparecen en la canción.

Finalización:

Los niños vuelven a ver las láminas o los videos de los instrumentos mencionados y reconocen sus timbres y a que familias instrumentales pertenecen.

Objetivo de Aprendizaje:

Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.

Recursos y Materiales:

• Reproductor de video o sonido
• Láminas o fotos de instrumentos musicales mencionados en la canción

Orientaciones pedagógicas:

Esta canción es para ser cantada y bailada. Se sugiere jugar con los/as niños/as libremente.