Propuesta de Planificación:

Inicio:

El profesor les cuenta un cuento en relación a un gato que vive en el altiplano y los lleva al contexto del paisaje y naturaleza propios de esa región.

 

Desarrollo:

1. Escuchan la canción cantada por el profesor.
2. Acompañan el canto del profesor con los pies, percutiendo reiteradamente este ritmo 

en la introducción y las estrofas de la canción (alternando el pie izquierdo con el pie derecho):

3. Acompañan el canto del profesor con palmas, percutiendo reiteradamente este ritmo 

en el coro de la canción, llevando los brazos a la izquierda y luego a la derecha de su cuerpo:

4. A medida que aprendan estos ritmos van cantando la canción junto al profesor y percutiendo con los pies y las palmas.

5.Reemplazan la percusión con los pies del 1er ostinato rítmico, percutiendo ahora con instrumentos como bombo, tambores etc. y la percusión con palmas del 2° ostinato rítmico con claves, sonajeros etc., alternando siempre la lateralidad.

 

Finalmente logran cantar, percutir al mismo tiempo.

 

 

Finalización:

Finalización: se reflexiona acerca del trabajo realizado y se proponen mejoras para la clase siguiente.

Objetivo de Aprendizaje:

Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones, dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y representarlos de distintas formas.

Recursos y Materiales:

Sala de clases, instrumentos rítmicos.

Orientaciones pedagógicas:

Esta actividad es para ser trabajada durante más de una sesión, se recomienda repetir la actividad con instrumentos rítmicos, que pueden ser fabricados artesanalmente por ellos mismos.